(LĐO) - Bộ GDĐT đang xây dựng quy định mới về việc biên soạn, lựa chọn, thẩm định, duyệt và sử dụng giáo trình giáo dục đại học.
Theo đó, việc thẩm định giáo trình các môn học của chương trình đào tạo trình độ CĐ, ĐH phải có đại diện của cựu học viên, cựu sinh viên.
Việc thẩm định giáo trình các môn học của chương trình đào tạo trình độ CĐ, ĐH phải có đại diện của cựu học viên, cựu sinh viên. Ảnh minh họa.
Trong thành phần ban biên soạn giáo trình, chủ biên hoặc đồng chủ biên giáo trình các môn học của chương trình đào tạo trình độ CĐ, ĐH, thạc sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc trình độ tiến sĩ thuộc chuyên ngành của giáo trình đó.
Đối với giáo trình trình độ CĐ, trong trường hợp không có tiến sĩ cùng chuyên ngành thì chủ biên hoặc đồng chủ biên tối thiểu phải có trình độ thạc sĩ.
Để đảm bảo tính thực tiễn của giáo trình, trước khi biên soạn, Ban biên soạn phải điều tra nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, xác định chính xác mục tiêu môn học và mức độ kiến thức, kỹ năng…
Đ.H
Theo đó, việc thẩm định giáo trình các môn học của chương trình đào tạo trình độ CĐ, ĐH phải có đại diện của cựu học viên, cựu sinh viên.
Trong thành phần ban biên soạn giáo trình, chủ biên hoặc đồng chủ biên giáo trình các môn học của chương trình đào tạo trình độ CĐ, ĐH, thạc sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc trình độ tiến sĩ thuộc chuyên ngành của giáo trình đó.
Đối với giáo trình trình độ CĐ, trong trường hợp không có tiến sĩ cùng chuyên ngành thì chủ biên hoặc đồng chủ biên tối thiểu phải có trình độ thạc sĩ.
Để đảm bảo tính thực tiễn của giáo trình, trước khi biên soạn, Ban biên soạn phải điều tra nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, xác định chính xác mục tiêu môn học và mức độ kiến thức, kỹ năng…
Đ.H
